网页的修饰教学设计（网页的修饰教学设计模板）

本文目录一览：

• 1、在网页制作中如何在网页中嵌入小图片进行修饰
• 2、制作网页的实习心得
• 3、信息技术教学教案万能模板
• 4、如何编写微信网页标题如何编写微信网页标题文字
• 5、MOODLE在中职《网页制作》课程教学中的应用_dreamweaver网页制作
• 6、人教版七年级信息技术上册《编排文稿》教案

在网页制作中如何在网页中嵌入小图片进行修饰

方法步骤如下：打开需要操作的WORD文档，光标停留在需要添加图片的方框内，在上面工具栏“插入”找到“插图”，点击上面的“图片”。在弹出的浏览页面选择需要添加的图片，然后点击下面的“插入”按钮。

在 直接插入代码 例如我这里用百度logo图片地址。保存，再刷新刚刚打开的网页，现在成功的在网页中怎么写插入图片的代码。

首先，打开html编辑器，新建html文件，例如：index.html。在index.html中的标签中，输入html代码：。浏览器运行index.html页面，此时添加的本地图片的路径是相对路径。

在电脑上打开浏览器，找到需要设置为背景的网页。截图保存下来之后，在电脑上找到刚刚保存的网页图片，并右键打开菜单。在跳出的菜单界面中，找到设置为桌面背景，并点击即可。

设置完成之后点击确定按钮，就可以了。如何更改图片大小、添加边框 宽度和高度： 通过使用属性中的宽度和高度来校正在网页中显示图像的大小。

在代码中经常用到的插入图片代码是img属性，格式就是src后面是添加图片的地址，后面的alt是对图片的描述。在插入图片前，要将html文件和图片文件放在一个文件夹内，这里的img文件夹就是专门存放图片的地方。

制作网页的实习心得

制作网页的实习心得1 杨老师下午讲解的是网页制作，他从网页布局（三段式）讲解，接着展示新浪、师院首页给我们看，在这过程中，始终都以实例讲解为主。

第从这次实训当中我深刻的体会到理论知识的重要性，只有在自己熟练理论知识后再能在实践中游刃有余，才不会出现“书到用时方恨少”的尴尬体会。

网页制作心得体会一。、学习目的：随着计算机的出现，网络技术迅猛发展，同时我们的生活也越来越依赖网络。

信息技术教学教案万能模板

信息技术教学教案万能模板篇1 我爱大自然 教学目标 知识目标： 让学生初步认识FrontPage并制作简单的网页。 让学生了解网站、网页与信息表达之间的关系。 技能目标： 简单设计制作网页。

小学信息技术说课稿范文一：《认识计算机》 教学内容：教材第1-4页：认识计算机的组成。 教学要求：通过教学，使学生认识计算机是由计算机硬件和软件组成，知道计算机各个部分的名称及主要用途，培养学生学习计算机的兴趣。

篇一：春节贺卡 教学目标： 知识目标 熟练使用动作补间、形状补间制作动画； 学会使用渐隐渐显效果制作动画； 学会给动画添加背景音乐； 能力目标： 利用FLASH制作完整的短片的过程； 情感目标“ 懂得珍惜亲情、友情。

如何编写微信网页标题如何编写微信网页标题文字

1、在QQ空间或者网上论坛中将图文并茂的文章编辑好，并在正文处插入自己的图片和二维码。；手机微信设置--通用--功能，将QQ离线助手打开。；将编辑好的文章链接发送到微信绑定的QQ上。；手机微信就会收到链接。

2、确定网页需求：首先，明确你的网页目的和需求。确定你要展示的内容、功能和设计风格，以及你的目标受众。编写网页内容：根据你的需求，编写网页的文字内容。考虑清楚网页的结构和组织方式，包括标题、段落、列表、图片等。

3、首先我们打开微信，点击底下的【通讯录】，选择【公众号】进入。接着我们选择一个【公众号】点击进入。然后我们点击左下角的【小键盘】。接着输入文字内容，点击右下角【发送】即可。

MOODLE在中职《网页制作》课程教学中的应用_dreamweaver网页制作

1、利用MOODLE学习平台开发《网页制作》课程的案例 网络课程的设计需要依据 教学设计 理论进行系统设计，利用MOODLE学习平台开发网络课程也需要依据当前大多数数字学习资源的开发思想，以“分析——设计——开发——应用——评价”模式为基础进行。

2、本文结合教学实际从信息技术课前、课中、课后三方面介绍Moodle平台在信息技术教学中的应用。信息技术课前的准备工作（一） 在moodle中为学生建立用户名。Moodle系统中提供了强大的用户管理功能。

3、Mood1e是由澳大利亚MartinDougiamas博士主持开发的课程管理系统（CMS），该系统是一套基于“社会建构主义理论”设计开发的开放源代码的软件，能够帮助教师高质量创建和管理的在线课程。

4、在教学工作中，我注意做到以下几点： 深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，利用网上资源，进行课堂教学的研究，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。

人教版七年级信息技术上册《编排文稿》教案

1、人教版七年级信息技术上册《编排文稿》教案一 【教材分析】 本节课的教学内容选自人民教育出版社出版的《信息技术（七年级上）》第三课“编排文稿”的第一课时。

2、人教版七年级信息技术上册《制作电子表格》教案一 教材与学情分析： 学生经过前面的学习，已经掌握了信息技术的基本概念、word的基本操作和PPT演示文稿制作的基本技巧，这些知识与技能为本章Excel的学习打下了良好的基础。

3、第一节：信息与信息技术 在初中我们学了有关信息技术的知识从现在起我们要继续学习信息技术这门课请看（蓝底白字投影） （教师）从这我们可以看出信息技术教育是多么的重要。

4、人教版七年级信息技术上册《搜集多媒体素材》教案一 教学目标：知识与技能 （1）了解常见的多媒体素材。（2）掌握从网上查找和下载文字资料的方法。

5、教学内容：信息社会的道德和意识 教学目的：了解计算机病毒的特征以及计算机病毒的防治。引导学生遵守网络上的道德规范以及了解学习信息技术的意义与方法。教育学生养成计算机使用的良好习惯。